Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
^Наверх
  
  
  
Get Adobe Flash player

Навигация по сайту:

Мы ВКонтакте

Ссылки

QUAR код ВК

QR КОД в ВК МБДОУ "Детский сад   № 50 "Дюймовочка" 

  QUAR код Телеграммм канала 1       

                                                          QR КОД в телеграмм канал МБДОУ "Детский сад   № 50 "Дюймовочка"

 

1

2

3

Министерство образования и науки Нижегородской области

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И

НАУКИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

Министерство просвещения Российской Федерации

Версия для слабовидящих

Воскресенье, 28 февраля 2021 11:37

Пальчиковые игры с предметами в стихах от 1 года до 8 лет (инструктор по физкультуре Панкова Л.М.)

Автор
Оцените материал
(0 голосов)

Использование данных упражнений способствует развитию тактильной чувствительности и тонкой моторики, а также оказывает благоприятное влияние на совершенствование речи, внимания, восприятия и готовит ребёнка к овладению навыками рисования и письма. 

  Упражнения разделены на блоки, слева даётся задание с каким-либо предметом, а справа стихотворение. Самым маленьким детишкам мелкие предметы дают обязательно под строгим присмотром, такие как: бусинки, горошинки, различные крупы... и  лучше всего их перетирать, перебирать ручками в тазике, коробочке, произнося стихи. А когда уже смогут легко брать мелкие предметы двумя пальчиками, тогда уже можно осваивать из этих пальчиковых игр более сложные. Но это не значит, что с самыми маленькими не стоит играть в такие игры, наоборот, если вы будете ежедневно заниматься с малышом, то сами увидите как ловко начинают работать у него ручки и пальчики. А повторяя часто стихи, малыши в скором времени их и сами смогут вам рассказать.

1.Катать по столу горошины или бусины указательным пальцем, средним, безымянным и мизинцем.

Бусинки-горошки

 Покатаю я в руках

 Бусинки, горошки.

 Станьте ловкими скорей,

 Пальчики, ладошки.

2. Перебирать по кругу два грецких ореха, зажав

их в ладони.

Орехи

 Научился два ореха

 Между пальцами держать.

 Это в школе мне поможет

 Буквы ровные писать.

3. Катать горошинки между указательным и средним пальцами.

Игра с горошком

 Дома я одна скучала,

 Горсть горошинок достала.

 Прежде чем игру начать,

 Надо пальчику сказать:

- Пальчик, пальчик,

мой хороший,

 Ты прижми к столу горошек,

 Покрути и покатай

   И другому передай.

4. Перекатывать между пальцами или ладонями шестигранный карандаш.

Карандаш

 Карандаш в руках катаю,

 Между пальчиков верчу.

 Непременно каждый пальчик

 Быть послушным научу.

5. Перекатывать пальцами одной руки два грецких ореха или камешка.

Орехи

Научился два ореха

Между пальцами держать.

Это очень мне поможет

буквы ровные писать.

6. Разбирать отдельно разные крупы.

Помощник

Я крупу перебираю,

Мамочке помочь хочу.

Я с закрытыми глазами

Рис от гречки отличу.

7. Катать между большим и указательным пальцами, придавливать поочередно всеми пальцами к столу, делать при этом вращательные движения.

Бусинки-горошинки

Покатаю я в руках

Бусинки, горошинки.

Станьте ловкими скорей,

Пальчики, ладошки.

8. Выкладывать дорожку.

Дорожка

Я взяла горошка

Выложить дорожку,

Чтобы бегали по ней

Зайчик или кошка.

9. Катать горошинки всеми пальцами поочерёдно.

Игра с горошком

Дома я одна скучала,

Горсть горошинок достала

Прежде чем игру начать,

Надо пальчику сказать:

-Пальчик, пальчик мой хороший

Ты прижми к столу горошек,

Покрути и покатай

И другому передай.

10. Вести пальчик или карандаш по дорожкам.

Дорожки

Трудно пальчик мне вести

Прямо по дорожке,

Так и хочется ему

Спрятаться в ладошке.

Я ему грожу, грожу,

Я его стыжу, стыжу,

Пальчик постыдился,

Взял и научился.

11. Кладут линейку под середину среднего пальца правой руки, ладонь - вниз. Указательный и безымянный пальцы – под линейкой. Покачивают как крылья, потом другой рукой.

Самолёт

Вот волшебный самолёт

Отправляется в полёт.

Он планирует над партой,

Ну а где же наша карта?

12. Кладут ручку на середину безымянного пальца правой руки. Ладонь – вниз. Указательный, средний и мизинец - сверху ручки. Покачивают.

Пилот

Мы зажали карандаш,

Отогнулся пальчик наш,

Он теперь у нас пилот –

Отправляется в полёт.

13. Кладут ручку на середину среднего пальца и мизинца правой руки. Ладонь – вниз.

Указательный и безымянный – сверху ручки. Покачивают.

Муравей

Муравей домой спешил

И соломинку тащил.

Братцы строят новый дом,

Будут жить зимою в нём.

14. Кладут карандаш под середину среднего пальца правой руки. Ладонь – вниз. Указательный, безымянный и мизинец – снизу карандаша. Потом пытаются сжать кулак.

Кулачок

Ручку пальчиком возьмём,

Кулачок потом сожмём.

Только вот теперь никак

Не сжимается кулак.

15. Карандаш между большим и указательным пальцами правой руки. Покачивают, имитируя движение маятника. Затем другой рукой.

Ослик

Ослик хвостиком качал,

Чуть его не потерял.

Ты качай, качай, качай,

Но давай-ка не теряй.

Прочитано 1038 раз

Оставить комментарий

Убедитесь, что Вы ввели всю требуемую информацию, в поля, помеченные звёздочкой (*). HTML код не допустим.

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?